作者
李红冉
文章摘要
在数字媒体艺术行业快速发展的当下，数字场景设计课程作为数字媒体艺术专业的基础课程，其教学质量与人才培养效果密切相关。然而，当前该课程教学存在与市场需求脱节等问题。本文立足于校企协同育人背景，针对数字场景设计教学，分析了当前教学中存在的问题，探讨了教学内容改革的具体路径，旨在实现专业教育与职业需求的精准匹配，培养出更多符合市场需求的高素质人才。
文章关键词
校企协同育人；数字场景设计；教学内容改革
参考文献
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