何 晖

民办高校的金融人才培养模式在实践教学、跨学科知识结构及职业素养等方面普遍滞后，导致供给侧与产业人才需求在结构、质量和水平上存在显著错配。为了解决这一矛盾，推动民办高校金融专业教育观念的转变，重构人才培养模式，打造“数据+技术”的数字化金融人才结构。通过整合行业真实场景、实践资源和创新教学模式，着力培养德才兼备、跨学科、高层次、应用型金融科技人才，以精准服务区域经济高质量发展，应对数字经济对金融业的挑战与机遇。

数字经济；金融人才；民办高校

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