郭锦桃

随着高校体育教育对学生全面发展的不断重视，体育品德作为体育教育的重要组成部分，亟须建立科学合理的评价方法，但现有的方法如主观性较强、时效性不够等缺陷不具有完全反映学生体育精神发展的作用。本文依照教育学及心理学的科学原理，构建了一个涵盖目标设定、指标体系、数据处理与算法设计的高校大学生体育品德数字化评价模型，并设计了相应的系统平台实现路径。研究结果表明，该模式具有较强的客观、实用性，能为高校体育德育工作提供数据及技术支撑。

体育品德；数字化评价；高校大学生；模型构建

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