雍芷怡

小学数学跨学科主题学习活动开展须从目标、内容、方法和评价等四个方面做好设计。目标设计应以核心素养为导向，转向学科整合视角；内容设计要选择适宜的主题，坚定学科立场；方法设计应采用多元教学方法以突破其单一性，创新教学方法以转向学科育人取向；评价设计应注重评价方式综合化，评价内容多元化。此外，活动实施中还应做好以下方面：坚持问题导向，注重情景创设；强化综合实践，发展高阶思维。

小学数学；跨学科；主题学习活动

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