田思成,杨羽婷

本论文聚焦于对外汉语教学中“是......的”句式这一语言点，探讨任务型教学法在此语言点教学中的应用。通过剖析“是......的”句式的特点、功能及教学难点，结合任务型教学法的理论基础与优势，设计出具有针对性的教学方案，并对教学效果进行评价反思。本研究基于任务型教学法的基本原则，设计了一系列具有真实性、多样性、互动性和挑战性的教学任务

任务型教学法；对外汉语教学；“是......的”句式；教学设计

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