李 丽

中国民族舞蹈文化是中华民族文化中的瑰宝，自身担负着传承民族文化、育人成才的历史责任。同时，在国家大力推进美育教育与乡村文化振兴的背景下，中职教育作为连接职业技能与地方文化的重要纽带，如何通过课程改革实现文化传承与人才培养的双向赋能成为重要课题。本研究以中职旅游餐饮专业《音乐鉴赏与实践》课程中的《民乐悠悠散入春风满侗寨》教学项目为案例，深入探讨音乐课程与民族文化融合的教学设计、实施路径及实践成效。

中职教育；音乐课程；民族文化；旅游餐饮；乡村振兴

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