达古拉

随着教育信息化的持续推进，传统高职公共英语教学模式的局限性愈发明显。本文旨在探索产出导向法（POA）视域下高职公共英语线上线下混合式教学模式，通过分析该教学模式的必要性与优势，详细阐述其教学设计与实施路径，并对教学效果进行全面评估与反思，旨在为高职公共英语教学质量的提升提供新思路与方法。

产出导向法；高职公共英语；线上线下混合式教学

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