吴 洋

数字贸易飞速发展的当下，涉韩跨境电商岗位群亟需精通韩语、又具备数字技能的复合型人才。在调研涉韩跨境电商岗位群的职业能力需求及分析当下高职院校的应用韩语专业的人才培养问题的基础上，从能力目标体系、课程体系、评价机制、实践环境建设、校企协同育人机制、复合型教师团队建设方面探索了高职应用韩语专业“语言能力+数字技能”融合培养路径。

跨境电商；韩语；语言能力；数字技能；融合培养

[1] 许爱瑜.产教互融共育高质量数智化跨境电商人才路径探索与实践——广东建设职业技术学院跨境电商专业产教融合典型案例 [J].现代教育与实践,2025(4):174-178. [2] 黄婷婷.服务区域经济发展的“东盟语种+跨境电商”复合型人才培养探讨[J].南宁职业技术大学学报,2025(2):90-95. [3] 李静,顾艳.高职院校跨境电商英语直播人才培养策略研究[J].现代职业教育,2024(16):29-32. [4] 焦朝霞,李耀波,左志,等.跨境电商人才培养路径探索及优化建议——基于 OBE 理念[J].北方经贸,2024,(7):126-129. [5] 杨凡.基于“1+X”证书制度背景下跨境电商产教融合人才培养模式创新——以广东女子职业技术学院为例[J].新疆职业大学学报,2023(2):35-39.

点击下载PDF