程愿茹

小学语文教学在中华优秀传统文化传承方面发挥着重要作用，优秀传统文化也是助力语文教学质量提升的优质资源，帮助小学生在语文知识掌握、语文核心素养发展和传统文化素养多方面全方位发展。在小学语文新课标提倡跨学科融合实践教学的当下，以传统文化为主题可以大幅增强优秀传统文化在教学质量提升和学生全面发展中的作用。而传统文化主题的小学语文跨学科融合教学出现了崭新的变化，教师应研究有效的教学设计实践策略。对此，小学语文教师应更加深入地把握小学语文传统文化主题跨学科融合教学的价值，从设计实践两方面出发增强教学质量。

小学教育；语文教学；传统文化；跨学科融合；教学创新

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