作者
廖 旭,付嘉俊
文章摘要
随着教育改革的深入，美术课程在培养学生审美能力上的重要性愈发显著。课程的架构、内容规划、教学方法以及评价体系均对学生的审美能力培养产生直接影响。通过优化课程设计，确立以审美感知、艺术理解、创意表达和价值判断为核心的综合培养目标，注重层次性与整体性的统一，强化艺术种类的多样性与文化内涵的结合，并融入现代信息技术，重构评价体系，引入自评与互评机制，能够有效提升学生的审美能力。
文章关键词
美术课程；学生审美；课程优化；跨学科融合；评价机制
参考文献
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