张璐佳

当前，人工智能技术(AI)作为教育创新的重要驱动力，正在深刻改变着教学模式和教学环境。此项研究便着眼于AI技术在高职英语教学中的应用，尤其是如何通过AI技术提升课堂互动性。首先，对AI技术在英语教学中的实际应用进行了系统性归纳和分析，例如智能语音识别、图像识别和自然语言处理等；其次，我们在此基础上设计并实施了以AI为辅助的高职英语互动教学实践，旨在探索AI技术如何提升学习者的积极参与度和互动效果。提升课堂互动性试验中，采用问卷调查、学生成绩比较、课堂参与度等方面的数据收集和分析，验证了AI技术能够显著提高高职英语课堂的互动性，有助于提升学生学习效果和学习兴趣。最终发现，AI技术确实能够在提升学生的课堂互动和参与度，提高学习效果方面起到积极的促进作用。本研究为AI技术在高职英语教学改革中的应用提供了有益的尝试，并为其他科目或教育层次的教学实践提供了借鉴。同时也对当前AI教育已经对传统教学模式改革的驱动力加以了深入的探讨。

AI技术；高职英语教学；课堂互动；教学效果；教学模式改革

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