刘明源,高君宇,杨珊珊,沙赟颖

本文主要介绍了高职药品生产技术专业教师课程思政能力的现状、存在的问题及优化路径。部分教师对课程思政理解有限，实施方式单一，且存在课程设置不合理、教学内容与方法落后、教师思政能力参差不齐和实践教学环节薄弱等问题。针对这些问题，文章提出了加强师资队伍建设、完善课程体系与教学内容、创新教学方法与手段等提升路径，以推动思政教育在高职院校的深入开展。

课程思政；药品生产技术专业；职业教育

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