黄金连

素质教育背景下，小学美术课堂不仅是为学生传授绘画技巧及理论知识的课程，还应成为学生良好品德养成的重要场所，帮助学生树立健全人格。而教师在对学生实施德育教育时，自身也会受到影响，实现师生共同进步和成长。其中廉洁品质养成对师生而言有着重要影响，且直接关系到社会的稳定，这就需要教师授课时积极渗透廉洁教育元素。本文首先分析依托小学美术教育促进师生廉洁品质养成的重要性，其次探究活动应遵循的原则，最后研究具体教学策略，通过创设生动教学情境、设计启发性问题、融入模范事迹及进行实践操作的方式，达到理想教育效果。

小学美术教育；师生；廉洁品质；养成；策略

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