张晶晶

语言是文化的一部分，同样也是文化的载体。语言学习的最终目标在于实现有效的跨文化交际。因此，英语教学不仅需要帮助学生掌握语言知识与技能，更重要的是培养其运用英语进行准确、得体交际的能力。尽管如此，英语教学在跨文化交际能力培养方面仍然有待加强。为此，教师应当将文化教学有机融入语言课堂，通过语言与文化的协同教学，加强文化对比分析，从而切实提升学生的跨文化交际能力。

英语教学；跨文化交际能力；应对策略

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