秦卿雯,吴朕君,孙 敏,李 莹

论文针对目前环境工程专业实验教学实际情况，以《物理性污染控制工程》为例，对于目前该课程存在的问题，如受重视程度较低、重点偏理论、课时少、任务重、实践教学条件有限等，从提高学生对课程的重视程度、重新配置考试分值比例以及明确课程实验教学目标，提升实验室教学条件等方面探讨了该课程实验教学的改革途径，以期为环境工程高素质应用型人才的培养奠定基础。

物理性污染控制工程；应用型人才培养；教学实践

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