蔡宇青,廖嘉华

本研究聚焦民办高校“精准资助”与“价值引领”协同育人机制建构，以资助对象动态识别与成长跟踪双维度实践为切入点。通过深入分析民办高校资助工作现状，发现精准识别与价值引领结合的必要性。阐述动态识别机制如何精准定位资助对象，成长跟踪机制怎样助力学生成长。探讨两者协同的内在逻辑与实施路径，旨在构建科学有效的协同育人机制，提升资助工作育人成效，促进学生全面发展，为民办高校资助育人工作提供理论参考与实践指导。

民办高校；精准资助；价值引领；动态识别；成长跟踪

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