作者
索朗拉姆
文章摘要
游戏化教学作为一种以游戏为主要形式的教学方法，在幼儿教育中具有重要的应用价值。它能够激发幼儿的学习兴趣，促进儿童在认知、情感、社会性和身体等多方面的全面发展。本文探讨了游戏化教学在幼教工作中的理论基础与实践意义，分析了当前幼教工作中游戏化教学的实施现状与存在的问题，并提出了一系列优化策略。通过案例分析与实践研究，验证了游戏化教学对儿童全面发展的积极影响，旨在为幼教工作者提供有益的参考，推动幼儿教育的高质量发展。
文章关键词
幼教工作；游戏化教学；儿童全面发展
参考文献
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