史艳翠,陈亚瑞,杨巨成,吕 娟

本文以天津科技大学物联网工程专业为例，探讨了产教融合型品牌专业的建设路径与实践经验。通过分析该专业在产教融合长效机制构建、教学资源建设、师资队伍共建、实践基地打造等方面的具体举措，总结出一套可推广的“校企协同、多元联动”的物联网工程人才培养模式。研究表明，通过深度校企合作、课程体系重构、实践教学创新和师资共建共享等策略，能够有效提升物联网工程专业人才培养质量，增强学生就业竞争力，同时促进高校服务地方经济和产业发展的能力。

产教融合；物联网工程；校企合作；实践教学

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