作者
李 静
文章摘要
本文旨在探讨高职软件技术专业OMO融合式教学模式的构建与实践应用。通过对数字技术赋能教育的深入研究，结合高职软件技术专业的教学特点与需求，提出了一种创新的融合式教学模式。该模式以“三段六步”为框架，通过线上线下的深度有机融合，实现教学资源的优化配置与教学效果的最大化提升。并基于《WEB应用开发》课程教学实践，对融合式教学模式的教学效果进行了分析，结果表明该模式在提高学生学习兴趣、增强实践能力以及促进教学目标达成方面具有比较显著的优势，为高职软件技术专业的教学改革提供了有益的参考与借鉴。
文章关键词
高职软件技术专业；OMO融合式教学；教学模式
参考文献
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