郭佳缘

本研究基于日本社会经济发展背景，分析专门职大学作为职业教育创新模式的制度设计与实践特色，重点考察其课程结构、产教融合机制及多元群体响应策略。研究采用文献分析和案例研究方法，发现专门职大学通过四大模块课程设计、产业链与教育链深度融合以及面向多元群体的差异化教育策略，有效应对了日本产业需求变革。基于研究发现，本文提出推进我国职业教育高质量发展的三点建议：深化产教融合实践教学、延伸就业支持服务链条、拓展多元生源培育平台。

专门职大学；职业教育；课程结构；产教融合；教育改革

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