作者
李美凤,王玉珅,单 锐
文章摘要
本文探讨了如何将OBE（成果导向教育）理念应用于大心课（大学生心理健康教育课程）的教学改革。通过分析传统大心课教学存在的问题，阐述了OBE理念在明确课程目标、设计教学内容、选择教学方法及开展课程评价等方面对大心课教学改革的指导意义，并提出了相应的改革策略与实施路径，旨在提高大心课教学质量，切实提升大学生的心理健康素养和心理调适能力，促进其全面发展。
文章关键词
OBE理念；大心课；教学改革
参考文献
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