作者
韩梦文,李传慧,赵 玲
文章摘要
在国家积极推动婴幼儿照护服务发展的政策背景下,高职婴幼儿托育专业肩负着为行业输送专业人才的重任。企业办学模式凭借与市场紧密相连的优势,在该专业人才培养中具有重要意义。然而,目前其面临教育模式转变、培养目标与社会需求匹配、师资力量以及实习实训条件等多方面挑战。本文通过深入剖析这些问题,提出创新教育模式、优化培养目标与课程体系、加强师资队伍建设和改善实习实训条件等优化策略,旨在提升人才培养质量,满足社会对托育专业人才的需求,推动婴幼儿托育服务行业的发展。
文章关键词
企业办学模式;婴幼儿托育专业;人才培养模式
参考文献
[1] 国务院办公厅关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见:国办发[2019]15 号[A/OL].(2019-05-09)[2023-08-21].
[2] 何晶,周兴国.高职院校托育服务与管理专业课程体系建设的价值诉求与路径探寻[J].职业技术学院,2022(26):31-37.
[3] 中国职业技术教育.婴幼儿照护行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析[J].中国职业技术教育,2022(36):17-25.
[4] 周艳丽,胡利繁,王潇.高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养探析——基于新生育政策背景下的研究[J].教育教学论坛,2024(39):185-188.
[5] 蒋晓莉.高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养工作的困境、对策[J].科教导刊,2021(14):78-80+84.
[6] 李金美.高质量发展背景下高职院校婴幼儿托育专业人才培养的策略探析[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(15):102-105.
[7] 洪秀敏,张明珠,朱文婷等.当前我国托育人员队伍建设的瓶颈与对策[J].中国教师,2020(2):79-83.
[8] 崔玥.高职院校婴幼儿托育服务与管理专业课程体系构建研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(15):83-86.
Full Text:
DOI