朱玉英

如何培养学生的核心素养在高中英语教学中是所有英语教师都应该值得思考的问题。民族地区教育观念与教育方法、教育形式较之发达地区有所欠缺，部分教师依旧沿用传统的教学方式与教学观念，这使得民族地区高中英语教学面临课程设置与课堂实际脱节，学生基础薄弱、兴趣不高，教师对学科素养认知不足、“教师为主，学生为辅”占据课堂主导等问题。高中教学中英语学科核心素养的培养在潜移默化中提升学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，进而在提高学生学习成绩、学习积极性，甚至对于学生未来职业发展规划至关重要。基于核心素养下的民族地区高中英语教学从学生语言能力训练、思维品质培养、增强文化意识、提升自主学习能力、优化教材内容及师资队伍建设着手，有效解决民族地区英语教学面临的问题与困惑。

核心素养；民族地区；高中英语

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