季洪亮,王 宁,姜倩倩,陈思雨,杨月娟

在国家乡村振兴战略背景下，人工智能技术的发展为涉农高校双创教育模式的创新研究带来了新的契机。本文通过分析当前涉农高校双创教育培养存在的不足与挑战，解析涉农高校双创教育在智能技术赋能下的要素重构逻辑，以“产教智联-数字驱动-场景沉浸”为基础，通过嵌入知识图谱、虚拟仿真实践和智能决策支持三重人工智能技术路径，构建形成集“智能素养固基、农科知识融合、双创能力进阶”于一体的“三元四维”能力框架、AI+“5E-PBL双创人才培养协同模式”和双创人才培养评估机制，研究成果可为涉农高校开发智能化的双创课程体系、搭建虚实融合的实践平台及建立动态能力评估机制提供理论依据，对推进农业产业链数字化转型与乡村振兴战略实施提供借鉴。

人工智能；涉农高校；双创教育；培养模式

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