代明慧

随着城市化进程的加速，园林规划设计在城市建设中扮演着越来越重要的角色。园林规划设计课程作为培养专业园林设计师的重要途径，其评价方式直接影响到学生的学习效果和未来的职业发展。本文旨在探讨园林规划设计课程的评价方式，通过分析现有评价方式的优缺点，结合实践案例，提出一种更加全面、科学的评价方式。该方式不仅关注学生的理论知识掌握情况，还注重其实践能力和创新思维的培养，旨在为社会输送更多高素质的园林设计师。

园林规划设计；课程评价；实践能力；创新思维；评价方式

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