作者
梁 焱
文章摘要
随着大数据技术的迅猛发展,其在教育领域的应用也日益广泛。辅导员作为高校管理的重要一环,如何利用大数据技术推动班级凝聚力建设,成为了一个值得深入探讨的课题。本文将从班级凝聚力的内涵与重要性、其建设的现状与挑战、大数据技术的特点与优势,其对班级凝聚力的影响、大数据技术应用于班级凝聚力建设的具体策略、结论等方面,展开详细论述,以期为高校辅导员提供有益的参考。
文章关键词
大数据技术;班级凝聚力;策略
参考文献
[1] 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点[J].人民之声,2024,(11):1.
[2] 张作玲.职业教育科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑与实践路径[J].天津职业大学学报,2024,33(03):9-15.
[3] 孙姗姗.大学班级凝聚力建设存在的问题与建议[J].造纸装备及材料,2022,51(01):226-228.
[4] 芦杰.大数据时代高校辅导员学生管理工作的创新路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2024,(02):73-75.DOI:10.
[5] 赵捷.大数据时代高校辅导员学生管理工作探究[J].才智,2023,(14):111-114.
Full Text:
DOI