岳耀法

化学实验是中学化学教学中重要的一环，它能培养学生探究精神和实践技能，提高学生对化学知识的理解和兴趣。但化学实验过程中存在安全隐患，故对中学生进行化学实验室安全教育已成为重要议题。本研究通过问卷调查和实地访问的方法，对我国现行中学化学实验室安全教育情况进行了初步探索。研究表明，实验室安全教育在中学化学教学中仍有很大的改进空间。研究还发现，结合校本课程建设和教师教育培训，通过深化安全意识、增强安全技能以及提高安全责任感等科学合理的教育策略，可有效提升化学实验室的安全教育水平。综合研究结果，本论文为化学实验室安全教育提供了新的视角和有效的解决路径。这一成果不仅对将来的科学教育提供了有效参考，同时也显著提高了学生对化学实验的安全认识，保障了化学实验的顺利进行。

化学实验室安全教育；中学化学教学；校本课程建设；教育策略；学生安全认识

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