翟娜娜

伴随着全球化进程的加快，医学教育面临着更多国际化的合作契机，医学职业教育的国际合作可以有效地推动教学质量和为医学院校培养具有国际化视野、具有良好国际交流能力的专业人才提供平台。本文以跨文化教学理论为指导，开展对医学职业教育国际合作形式进行了深入研究，并针对如何选择适宜的合作形式、建立符合国际标准的课程体系、建立高效的跨文化适应体系和外语支持体系、统筹优化国际合作资源进行具体阐述，推动医学教育国际化的进展。同时，提出了若干可操作的方法，如推行国际化的课程体系、加强师生间的交流合作、加强国际合作的研究工作等，为我们开展医学职业教育国际合作提供了理论支撑和操作建议。

医学教育；职业教育；国际合作；跨文化教育

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