王 涛

在媒体融合的大环境下，国际传播领域经历了重大变革，这促使传播行业人才需求标准有了显著提升。现阶段，高等院校在传播学教育方面，无论是教学内容、教师队伍构成，还是国际化水平，均显露出不足之处。文章立足于媒介融合的理论框架，对其发展历程进行了全面回顾，并探讨了其对传播学科的深远影响。在此基础上，提出了完善课程体系、加强师资建设、扩大国际交流与合作以及革新人才培养模式的策略，并进一步讨论了制度化的保障措施、教育资源的整合以及社会实践体系的构建，旨在为新时代国际传播人才的培育体系提供策略和借鉴。

媒介融合；国际传播；人才培养；课程建设；传播教育

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