刘 敏,赵瑞红,方钦剑,徐正义,叶丁源

劳动教育是现代职业教育体系的重要组成部分，目前将劳动教育与专业课程的教学融合已经成为发展趋势，能更好提升学生专业技能、培养职业素养、激发创新思维，落实高校立德树人根本任务。本文通过分析当前高职劳动教育困境，并以园林专业的生产实训课程为依托，从革新教育理念、组建“三师”协同劳动教育育人团队、重构劳动教育实践教学内容、创新劳动教育教学过程、改善劳动教育教学环境、实施多维多元劳动教育教学评价等方面探索高职园林专业劳动教育课程建设路径，为实现劳动教育育才育人功能，培养德技并修的高素质园林专业人才，助力乡村振兴提供有力保障。

劳动教育；劳动价值；园林专业；融合教学；乡村振兴

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