池 漪,肖 珏

针对高职院校路桥专业课程滞后于行业标准的问题，本研究构建“动态调整+校企协同”模式，通过模块化课程体系解耦与行业标准-课程模块四维映射模型，实现教学内容与产业需求的精准对接。创新设计“四新流动”项目化运行机制，形成教育链与产业链的螺旋式共生。案例验证表明：课程更新周期缩短至6个月，毕业生对口就业率达93%，企业技术适配满意度提升17%。该模式有效缓解人才培养供给侧结构性矛盾。

模块化；校企协同模式；动态调整；项目化运行

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