吴晓文

现阶段，教师采用有效的方法强化学生综合素质已成为必然趋势。许多高中英语教师为达成强化学生综合素质的教育目标，开始应用大概念教学设计，促进教育教学改革创新，保障教育教学的有效性。本文主要对综合素质目标导向下高中英语大单元教学设计与实践详细分析。高中英语教师可通过以大概念为单位进行教学，让学生在英语学习中更好的理解单元知识的内在联系，进一步激发学生学习兴趣和动机，让学生具备较强的思维能力和创新能力，让高中英语教学开展的更有意义和价值。

综合素质；目标导向；高中英语；大概念教学设计；实践方法

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