吕 蓓,翁晓雯

跨学科教学现如今已成为教育界的关注热点，基于初中阶段分科教学下的初中生物跨学科教学也成为众多一线教师与教学研究者的研究热点。为了解初中生物跨学科教学现状及实施价值，本文首先梳理了与跨学科教学有关的国内外现状，其次分别通过调查问卷与访谈的方式了解学生与教师对初中生物跨学科教学的认识和态度，接着对苏科版初中生物教材与语文、物理、化学、地理、历史、道德与法治六门学科进行跨学科内容梳理，随后选取苏科版初中生物八年级的课本内容进行跨学科的教学设计与应用，利用比较法与调查问卷法了解并分析了跨学科教学在初中生物学科中的应用效果，最后对研究成果进行总结，提出进行初中生物跨学科教学的建议，为一线生物教师实施跨学科教学提供参考。

初中生物学；跨学科；跨学科教学；教学实践

[1] 史俊花.初中生物学跨学科教学设计与实践研究[D].导师;郝琦蕾.山西师范大学,2019. [2] 张忠莹.高中生物与化学交叉性教学的研究[D].导师;鲁晓明.首都师范大学,2009. [3] 中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准(2022 年版)[M].北京;北京师范大学出版集团,2022.

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