陆夏琴

在大学英语教学过程中贯彻批判性思维的培养策略，对于提升学生综合素质和创新能力具有显著促进作用。这种培养模式不仅契合教育部“新文科”建设要求，本文还从批判性思维的内涵解析入手，分析了大学英语教学中批判性思维培养教育存在的问题，并且提出以下策略：明确教学目标，更新教学内容，通过加强教师自身学习、提高课堂管理能力以及完善实践环节，提升学生在英语学科的知识建构和应用能力，采用模块化设计更新教学内容体系，促进批判性思维培养方法体系的建立，通过语言与思维的有效融合，培育具有国际视野的新型人才。

大学英语；批判性思维；策略

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