刘海娟

高职院校的教育工作贯穿着"厚基础、宽口径、强技能、高素质"的育人方针，其中对于大数据与会计（中外合作）专业课程，思政教育建设成为必要的组成部分。为此，本研究聚焦于探讨高职院校大数据与会计（中外合作）专业课程的思政建设实施路径。采用教学观察、实证分析等研究方法，深入分析了目前教育模式中存在的问题，如单一的教育模式、理论脱离实际等问题。研究表明，实施五个主要的教学改革策略，包括：课程理论与实践相结合、思政教育与专业教育相融合、课程思政教育具体化、师生共建、情境式教学等，可提高学生的核心素养，增强其实际能力，培养具有高度社会责任感和良好职业素养的大数据与会计（中外合作）专业人才。本研究旨在为高职院校大数据与会计（中外合作）专业课程的思政建设提供一种可行的实施路径，为高职院校教育的全面发展提供参考。

高职院校；大数据与会计（中外合作）专业；思政建设；课程改革；职业素养

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