林 琳

色彩心理学主要研究色调能够给人带来怎样的情绪色彩与心理感受，在色彩心理学的绘画课教学中能够指导学生意识到色彩的含义与绘画表达功能。通过色调相关理论学习、色彩含义表达训练以及心理实验等实施方式能够让学生进行创新表达以及情感表达。色彩不仅仅作为视觉因素，同时也作为一种精神因素和情感媒介。在色彩心理学美术教学中，能够促进学生创新能力，提升学生感性思维与美术品位，从而提高作品的美感层次。通过跨学科结合色彩教育，能够促进学生拥有更加开阔的艺术视野，通过色彩改善绘画教学，从而提高学生创造性及心理水平。

色彩心理学；情感表达；美术教学；创作实验

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