作者
于 爽,张 伟
文章摘要
在信息技术飞速发展的当下，计算机应用能力已成为大学生必备的核心素养之一。普通高等民办本科院校作为高等教育的重要组成部分，其计算机公共课的教学质量直接关系到学生未来的职业竞争力。本文针对普通高等民办本科院校的特点，深入探讨计算机公共课分类教育课程设置，分析当前课程设置存在的问题，提出分类教育课程设置的原则与具体方案，旨在提高计算机公共课教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才。
文章关键词
民办本科；计算机公共课；分类教育；课程设置
参考文献
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