文琼瑶,花旭斌

彝族数学文化作为中华民族数学文化的重要组成部分，蕴含着丰富的数学知识和独特的数学思想.本文旨在探讨如何将彝族数学文化融入数学教学中，通过实践探索，促进学生对数学知识的理解和应用，培养学生的数学思维能力和文化认同感.文章首先分析了彝族数学文化的特点和价值，然后提出了将彝族数学文化融入数学教学的具体策略和方法，并通过教学实践案例展示了其在实际教学中的应用效果。

彝族数学文化；数学教学；实践探索

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