作者
刘成成
文章摘要
本研究聚焦于剪纸艺术与蜡染服饰在小学高年级美术教学中的深度融合，旨在通过创新教学方法和课程设计，提升学生的艺术素养和文化传承意识。通过实践教学案例分析，阐述了融合教学的具体实施路径和效果评估，为小学美术教育提供了新的思路和方法，以促进传统文化在校园中的传承与发展，同时培养学生的审美能力、创造力和动手实践能力。
文章关键词
剪纸艺术；蜡染服饰；小学高年级；美术教学；深度融合
参考文献
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