作者
陈 迎,叶 霖
文章摘要
在“1+X”制度下，探索民办本科职业教育课证、课岗深度整合至关重要。本研究运用文献、访谈等方法，以“双育人、三对接、四驱动”为框架，探索理论实践结合之道。“双育人”强调德才兼备，“三对接”促进教育企业、课堂实操、学历职业证书无缝衔接，“四驱动”涵盖政策、企业需求、标准化及学生发展。研究旨在构建满足社会需求的课证融合、课岗融通体系，优化课程、提升教学质量，推动职业教育改革与发展，为职业教育贡献力量。
文章关键词
民办本科职教；课证岗融通体系；1+X制度；双育人三对接；四驱动
参考文献
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