作者
陈 迎,叶 霖
文章摘要
在“1+X”制度下,探索民办本科职业教育课证、课岗深度整合至关重要。本研究运用文献、访谈等方法,以“双育人、三对接、四驱动”为框架,探索理论实践结合之道。“双育人”强调德才兼备,“三对接”促进教育企业、课堂实操、学历职业证书无缝衔接,“四驱动”涵盖政策、企业需求、标准化及学生发展。研究旨在构建满足社会需求的课证融合、课岗融通体系,优化课程、提升教学质量,推动职业教育改革与发展,为职业教育贡献力量。
文章关键词
民办本科职教;课证岗融通体系;1+X制度;双育人三对接;四驱动
参考文献
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