作者
孙兴鸿
文章摘要
随着人工智能技术的快速发展，ChatGPT为大学英语写作教学带来了新的机遇。本研究探讨了ChatGPT在大学英语写作教学中的应用，重点关注智能批改与思维能力培养的融合路径。通过文献分析和实证研究，本文阐述了ChatGPT在写作教学中的优势，包括智能批改、思维能力培养和个性化学习支持。研究设计了基于ChatGPT的写作教学模式，并通过教学实验验证其效果。实验结果表明，ChatGPT辅助教学能显著提高学生的写作成绩和思维能力。具体而言，实验组学生在语法准确性、内容完整性、逻辑连贯性和思维深度等方面均有显著提升。此外，学生反馈显示，ChatGPT的即时反馈和个性化指导增强了他们的学习兴趣和自信心。本研究为人工智能技术在英语写作教学中的应用提供了新的思路和实践参考，同时也为培养学生的综合语言能力和思维能力提供了有效途径。
文章关键词
ChatGPT；大学英语写作；智能批改；思维能力培养
参考文献
[1] 屈彦奎.ChatGPT 学科教学知识与教育应用研究.中国教育信息化网,2024. [2] 王建磊,曹卉萌.ChatGPT 环境下的大学英语写作教学.深圳大学学报（人文社会科学版）,2023. [3] 杨永林.写作教学，十大视角--从经典修辞学到数字化写作.当代外语研究,2012.
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