作者
涂 晋
文章摘要
在新时代背景下，中国的整体教育发展水平与发达地区相比仍有较大差距。教育资源配置不够均衡，城乡、区域、校际发展差距仍然较大，结构性供需矛盾突出。本研究以重庆市为例，采用解释顺序混合的方法，对144名西南地区大学生与农村地区大学生交际意图与动机的异同进行了研究。本研究选择研究WTC和动机组的区别，因为这两个目标是英语学习和教育的两个重要领域，近年来引起了很多关注和讨论。
文章关键词
沟通意愿；第二语言动机；第二语言学习
参考文献
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