李向阳

近年来，我国职业教育不断改革、优化，以提升院校办学质量、提高教学水平、培养高素质人才为职业教育目标，相关管理部门先后发布实施规范及建设计划，“双高”计划已经广泛落实到各大高职院校中，核心内容为创办高水平双师队伍、组建高水平专业群。高职院校教师专业发展水平对高职院校办学质量造成直接性影响，“双高”背景下高职院校教师专业发展成为人们关注重点。本文主要探索“双高”背景下高职院校教师专业发展途径，分析目前高职院校教师现状及专业发展必要性，为相关人员提供参考。

“双高”；高职院校；教师；专业发展；途径

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