陈桂珊,陈崴明,方 煜

伴随着人工智能技术的迅猛进步，民办高等教育机构的教学管理方式正经历着前所未有的转型机遇与考验。本文致力于研究AI智能技术在民办高校教学管理体系中的应用现状，剖析其所带来的机遇与挑战，并提出相应的创新路径。通过综合文献回顾与案例解析，文章揭示了民办高校教学管理模式的独特特征及其面临的问题；基于教育管理领域的创新理论，构建起新的教学管理模式的理论框架。以此为基础，本文进一步提出了具体的创新策略及其实现路径，并借助国内外的成功案例分析，为民办高校的教学管理改革提供了坚实的理论依据和实际操作指南。研究表明，AI智能技术的应用可以显著提高教学管理效率并优化资源分配，但同时也对教师队伍、技术支持以及管理思维提出了更高的要求。因此，民办高校应当根据自身具体情况，制定切实可行的创新方案，以促进教学管理模式的持续健康发展。

民办高校；教学管理；AI智能技术；教育管理创新

[1] 王琪.地方高校多元智能观下的儿童文学课程教学改革[J].大众文艺,2024,(24):211-213. [2] 王镜琦,党冀,崔煜婕.教育信息化视域下人工智能与高校英语教学的融合发展[J].学周刊,2025,(01):119-122. [3] 祁文博,李梦.人工智能赋能高校思政课精准教学的风险与规避[J].沙洲职业工学院学报,2024,27(04):55-60. [4] 廖琦.基于人工智能背景下的高校思政理论课精准教学模式构建[J].模具制造,2024,24(12):78-80. [5] 饶星星.高校智能制造中嵌入式开发课程的模块化教学与评估方法探究[J].模具制造,2024,24(12):110-112.

点击下载PDF