张 玲

在小学英语教学中，对学生阅读兴趣培养的重视程度不断攀升，但现存教学存在英语教材内容与形式欠佳、教法单一等问题，致使学生阅读热情不高。绘本以其独特优势成为破局关键，探究绘本与教材的联动策略意义重大。教师依学生兴趣选绘本，保证主题、内容、类型及语言方面契合，可保障教学连贯与深度，本文旨在给出二者联动的有效策略。

小学英语；绘本教学；教材联动；阅读兴趣培养；教学策略

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