作者
田华珍
文章摘要
随着普职融通教育理念的深入推进，中职数学教学面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨如何实现中职数学教学与学生自主学习能力的协同发展，通过分析普职融通背景下中职数学教学的现状及问题，阐述培养学生自主学习能力的重要性，进而提出一系列针对性的协同发展策略，包括优化教学内容、创新教学方法、构建多元评价体系以及营造良好学习氛围等，以期为提高中职数学教学质量，促进学生全面发展提供参考。
文章关键词
普职融通；中职数学；自主学习能力；协同发展
参考文献
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