作者
李 勇,陈志方,周来东
文章摘要
“农村中职课堂革命‘三分导学’模式”的提出，旨在通过优化教学结构和方法，提升农村中职学校教育质量，增强学生的学习动力和实践能力，适应现代职业教育的需求。这个模式的核心思想是将课堂教学过程分为三部分，分别是“导入”、“导学”和“导练”，通过这三部分的有效互动，实现学生自主学习、合作学习和实践应用的综合提升。它不仅能够提升教学质量，改善学生的学习体验，同时也为职业教育的未来发展提供了有益的探索和借鉴。
文章关键词
农村中职课堂革命；“三分导学”模式；实践研究
参考文献
[1] “导学”模式在中职教学中的应用.王淑卿.现代职业教育,2019(33).
[2] 中职教学中“导学”模式的应用研究.伍艳玲.当代教育实践与教学研究,2017(01).
[3] 中职教学中“导学”模式的应用.李隆城.科教导刊(下旬),2016(24).
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