陈 思,喻 璐

新时代背景赋予了新时代高中生不同的性格特点，这无疑给高中班主任在学生管理工作上带来了一些挑战。本次问卷调查以长沙市H高中为例，发现高中班主任学生管理工作问题中存在班主任年龄偏大，任教主科的班主任居多、较少开展班团特色活动、缺少工作反思、工作量与薪资不成正比、家长缺乏教育相关经验、与孩子沟通时间不足、学校制度不完善等问题；并针对这些问题对教师和学校提出了相应的建议。

高中；班主任；学生管理

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