作者
朱亚丽
文章摘要
在当前大学英语教育的背景下，落实“课程思政”理念，回归“立德树人”的教育本质已成为一项关键任务。本文旨在依托项目式学习模式，结合具体的单元主题教学案例，探讨如何在项目式学习中实现立德树人的教育目标，同时增强学生的语言综合应用能力、批判性思维能力和解决实际问题的能力。
文章关键词
项目式学习；单元主题；课程思政；立德树人
参考文献
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