胡艾米,马烨灵,徐 铁,陈佳玉

实验教学是局部解剖学的传统教学方式，然而近年来其弊端逐渐显现，如标本资源不足、师生比例失调以及时间和地点的限制等问题，严重影响了局部解剖学的教学效果。为解决这些问题，众多解剖学家近年来共同开发了虚拟数字人系统。该系统利用三维立体模型展示虚拟人体的器官结构、位置及其毗邻关系，使学生能够更加直观、立体地学习和掌握解剖学知识。这不仅提升了学生的学习兴趣和动手能力，也降低了局部解剖学知识记忆的难度。本文提出将传统实验教学与虚拟模拟教学相结合，旨在通过模拟教学辅助实验教学，以提高课程的整体学习效果。

实验教学；模拟教学；局部解剖学；虚拟数字人

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